Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: El alumno recurra a diversos soportes que contienen textos expositivos para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema:

Sesión 1: Introducción al tema y comprensión de textos expositivos
Duración: 45 minutos

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos expositivos.


• Explicar a los alumnos los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de texto expositivo y analizarlos en conjunto.


• Realizar actividades de comprensión de textos expositivos, donde los alumnos identifiquen los elementos mencionados anteriormente.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis de los textos.

Sesión 2: Producción de textos expositivos
Duración: 45 minutos

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de textos expositivos.


• Presentar a los alumnos un tema específico sobre el cual deberán producir un texto expositivo.


• Explicar las características y estructura de cada tipo de texto expositivo.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de texto expositivo para trabajar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y producir un texto expositivo relacionado con el problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia o enumeración.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes soportes como libros, revistas o internet para ampliar sus conocimientos sobre el tema.

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