La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1

Tema: Identificación del problema y reflexión sobre la convivencia en la escuela

Objetivos específicos:

• Identificar conductas disruptivas, poca cohesión grupal y comportamientos violentos presentes en la escuela.


• Reflexionar sobre las consecuencias negativas de estas conductas en el aprendizaje y la convivencia.


• Analizar la importancia de la colaboración y el respeto mutuo en la escuela.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: El docente iniciará la sesión explicando el tema y cómo afecta la convivencia en la escuela. Se fomentará la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos.


2. Dinámica de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos y se les pedirá que reflexionen sobre las conductas disruptivas, poca cohesión grupal y comportamientos violentos que han observado en su entorno escolar. Cada grupo deberá registrar sus ideas en un cartel.


3. Puesta en común y debate: Los grupos expondrán sus carteles y se abrirá un debate sobre las consecuencias negativas de estas conductas en la convivencia y el aprendizaje.


4. Cierre: El docente resumirá las ideas principales y planteará la importancia de la colaboración y el respeto mutuo en la escuela como alternativa para mejorar la convivencia.

Sesión 2

Tema: Propuesta de alternativ