Relación entre la recolección de basura y las funciones

Plan de clase

Título de la clase: Relación entre la recolección de basura y las funciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se incorporará la temática de la recolección de basura en el municipio para relacionarla con las funciones y promover la conciencia sobre la importancia de la recolección adecuada de residuos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con las funciones y su vinculación con la recolección de basura.


2. Presentación oral: Los estudiantes realizarán una presentación oral en la que deberán explicar la relación entre las funciones y la recolección de basura, utilizando ejemplos y argumentos razonados.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de aprendizaje (PDA) a los estudiantes.


• Introducción al tema de la recolección de basura en el municipio y la importancia de su adecuada gestión.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos relacionar la recolección de basura con las funciones?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre el volumen de basura recolectada en diferentes días de la semana. Registrarán los datos en una tabla.


• Análisis de los datos: Los estudiantes identificarán patrones y relaciones entre el volumen de basura y los días de la semana.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las relaciones encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de la recolección adecuada d