Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Alguna vez han recibido o enviado una carta? ¿Cómo se sintieron al recibirla?

Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de las características de las cartas personales, tanto las enviadas por correo postal como por correo electrónico.


• Muestra de ejemplos de cartas personales y análisis de sus elementos como el encabezado, saludo, cuerpo del texto y despedida.


• Reflexión sobre las funciones de las cartas personales, como comunicarse con familiares y amigos, expresar sentimientos o compartir experiencias.

Aplicación (10 minutos):

• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir una breve carta personal a un compañero de clase, eligiendo si la enviarán por correo postal o electrónico.


• Explicación de cómo se realizará el envío de las cartas elegidas.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las cartas escritas y reflexión sobre la importancia de la comunicación a través de cartas personales.

Interdisciplinaridad:

• Lengua y Literatura: escritura de la carta personal, análisis de su estructura y función.


• Educación Artística: creación de diseños y decoración de las cartas.


• Tecnología: uso del correo electrónico para el envío de las cartas.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de escritura de la carta personal

• Criterios a evaluar: estructura de la carta, coherencia y cohesión del tex