Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de responsabilidad en la búsqueda de información de diferentes fuentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes materiales que utilizan en su vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el uso de materiales en diferentes contextos.


• Plantear el problema de la falta de responsabilidad en la búsqueda de información de diferentes fuentes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un material específico para investigar (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).


• Pedir a los grupos que busquen información sobre las propiedades y características de dicho material utilizando fuentes confiables.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda y selección de información.

Cierre:

• Cada grupo debe exponer ante el resto de la clase las propiedades y características del material investigado.


• Reflexionar sobre la importancia de obtener información precisa y confiable de diferentes fuentes.


• Plantear posibles soluciones a la falta de responsabilidad en la búsqueda de información.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los materiales investigados en la sesión anterior y su relación con la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Plantear el objetivo de la clase: analizar las pro