Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Objetivo PDA: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Rezago del desarrollo de motricidad gruesa y fina en los alumnos.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la motricidad y el equilibrio en la vida diaria.


• Realización de una actividad de calentamiento que involucre movimientos sin desplazamiento, como girar, brincar y estirarse.


• Juego de Simon dice, en donde se trabajen movimientos estáticos como sostenerse en un pie o hacer figuras con el cuerpo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.


• Realización de una rutina de ejercicios de estiramiento y fortalecimiento muscular, enfocándose en los segmentos corporales.


• Juego de equilibrio, en donde los alumnos deban caminar en una línea recta sin perder el equilibrio.


• Juego de imitación, en donde los alumnos deban imitar movimientos estáticos y dinámicos realizados por el profesor.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre los aprendizajes adquiridos.


• Realización de actividades que involucren movimientos estáticos y dinámicos en diferentes espacios, como saltar sobre obstáculos o pasar por aros.


• Realización de una coreografía sencilla, en donde se combinen distintos movimientos estáticos y dinámicos.

Sesión 4:

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