Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar

Nivel: Secundaria 2º

Tema transversal: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo de la clase (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las técnicas artísticas para expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela?

Desarrollo:

• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre las experiencias y sentimientos que tienen los estudiantes sobre la escuela. Anotarlas en el pizarrón.


• Actividad 2: Presentación de diferentes técnicas artísticas (dibujo, pintura, collage, fotografía, etc.) y ejemplos de cómo se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad 3: Los estudiantes eligen una técnica artística de su preferencia y comienzan a experimentar con ella. El docente brinda ayuda y orientación según sea necesario.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo experimentado por los estudiantes durante la sesión.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deben continuar explorando y practicando la técnica artística elegida para la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del obj