Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia entre los alumnos durante las horas de salida en la escuela.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema del día y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de comunicación técnica y su importancia.


• Conversación sobre la problemática de violencia entre los alumnos en la escuela.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico (tecnología, ciencia, matemáticas, etc.).


• Ejemplos de lenguaje técnico en diferentes situaciones.


• Trabajo en grupos para buscar ejemplos de lenguaje técnico en situaciones cotidianas.


• Socialización de los ejemplos encontrados.

Cierre:

• Reflexión en plenaria sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación.


• Planteamiento de la problemática de violencia entre los alumnos como un contexto en el que se puede utilizar el lenguaje técnico para proponer formas de representación y comunicación que permitan solucionar el problema.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar sobre técnicas de representación y comunicación que puedan aplicarse a la problemática planteada.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.


• Conversación sobre la importancia de buscar consenso en el uso del lenguaje técnico.

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