Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Janeth José
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas y máquinas de mi comunidad


Objetivo:



  • Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Motivación y contextualización (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)


Sesión 1:


Inicio:



  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes herramientas y máquinas utilizadas en su comunidad.

  • Preguntar a los alumnos si conocen el nombre y función de algunas de ellas.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos identificar y clasificar las herramientas y máquinas de nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupos para que los alumnos mencionen herramientas y máquinas que conozcan.

  • Crear un mural con las herramientas y máquinas mencionadas, clasificándolas por categorías.

  • Investigar en grupos, utilizando recursos bibliográficos y tecnológicos, sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas y máquinas seleccionadas.

  • Elaborar un informe con la información recopilada.


Cierre:



  • Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo y enriquecer el mural con la información encontrada.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de intereses y