Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

PDA: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad de desarrollo de motricidad y comprensión de puntos de referencia y lateralidad de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de aprender a moverse en diferentes espacios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares donde se pueden mover y los diferentes tipos de movimientos que pueden hacer.


• Mostrar imágenes de personas realizando distintos movimientos en diferentes espacios para motivar a los alumnos.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices básicas (15 minutos)

• Realizar ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos.


• Practicar habilidades motrices básicas como caminar en línea recta, saltar, correr y gatear.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y ofrecer apoyo individualizado a aquellos que presenten dificultades.

Sesión 3: Exploración de espacios en la escuela (15 minutos)

• Llevar a los alumnos a diferentes espacios de la escuela, como el patio, la biblioteca o el aula de música.


• Permitir que los alumnos exploren libremente los espacios y realicen distintos movimientos en cada uno.


• Observar y registrar las h