Presentación del tema y exploración de los espacios

Daniela Matias
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de los espacios


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y promover la adaptación de los movimientos y el fortalecimiento de la lateralidad al desplazarse en la escuela.


-Inicio: Saludo a los alumnos y preguntarles si saben qué significa "posibilidades de movimiento". Explicar brevemente el tema y su importancia para fortalecer las habilidades motrices.


-Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios que los alumnos conocen (escuela, casa, comunidad).

  2. Mostrar imágenes de estos espacios y preguntar a los alumnos cómo se desplazan en cada uno de ellos (caminar, correr, saltar, gatear, etc.).

  3. Realizar una actividad de exploración de los espacios en la escuela, donde los alumnos se desplacen realizando diferentes movimientos y velocidades (ejemplo: correr por el patio, caminar por los pasillos, saltar en el patio de juegos).


-Cierre: Reflexionar sobre las diferentes formas de moverse en los diferentes espacios y destacar la importancia de adaptar los movimientos a cada lugar. También mencionar que descubrirán nuevas formas de moverse a lo largo de las siguientes sesiones.


Sesión 2: Desarrollo de la lateralidad


Objetivo de la sesión: Fortalecer la lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas.


-Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios. Preguntar a los alumnos si recuerdan qué es la lateralidad y cómo se relaciona con los movimientos.


-Desarrollo:



  1. Realizar una serie de ejercicios de ca