Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés - Investigación sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés - Investigación sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo (PDA): Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Problema interdisciplinar a tratar: Consumo de drogas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con el tema y pedir a los alumnos que comenten lo que ven.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia de las creaciones literarias como herramienta para conocer y valorar otras culturas.


• Presentación de textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Lectura en voz alta de un texto seleccionado.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre el contenido y mensaje del texto.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la valoración de otras culturas.


• Asignación de tarea: Investigar y seleccionar un texto literario en inglés relacionado con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y de la tarea asignada.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Desarrollo:

• Exposición de los textos literarios sele