Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Dificultad en la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la lectura como herramienta para conocer diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema.


• Realización de actividades de comprensión lectora basadas en el texto.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea: Investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística para analizar su valor estético.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea asignada.


• Comentarios y reflexiones sobre las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará y analizará una manifestación cultural o artística en específico.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.)