Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de comunicación asertiva y dialógica, y su importancia para erradicar la violencia.


• Motivación: Realizar una breve dinámica o actividad para despertar el interés de los alumnos en el tema, como por ejemplo una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar la comunicación asertiva.


• Planteamiento del problema: Introducir el problema del cyberacoso y su relación con la violencia en las familias y la escuela.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el cyberacoso y sus consecuencias en la sociedad.


• Análisis de la información: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se realizará una discusión en clase sobre el impacto del cyberacoso en las relaciones interpersonales.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las expresiones de violencia: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las diferentes formas de violencia presentes en su entorno escolar y familiar, y cómo se relacionan con el tema del cyberacoso.


• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos relacionados con la violencia en el ámbito escolar y familiar, incluyendo el cyberacoso. Los alumnos deberán analizar los ca