Estilos de vida activos y saludables.

laura denisse lopez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

TÍTULO DE LA PLANEACIÓN: "Promoviendo estilos de vida activos y saludables a través del Aprendizaje Servicio"


GRADO: Secundaria 3º
ASIGNATURA: Educación Física


OBJETIVO:
Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


METODOLOGÍA:
Aprendizaje Servicio


INTERDISCIPLINARIEDAD:
Atender el problema de los malos hábitos en los alumnos


ENFOQUE:
Igualdad de género y Vida saludable


SESIÓN 1:
TEMA: Introducción al estilo de vida activo y saludable


INICIO:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa tener un estilo de vida activo y saludable.

  • Reparto de un cuestionario para evaluar los hábitos de los alumnos respecto a actividad física y alimentación.


DESARROLLO:



  • Exposición del concepto de estilo de vida activo y saludable.

  • Explicación de las consecuencias negativas del sedentarismo en la salud.

  • Análisis de los comportamientos que ponen en riesgo la salud, como el consumo de alimentos ultraprocesados y el sedentarismo.

  • Debate y reflexión sobre los malos hábitos en los alumnos y cómo pueden afectar su salud.


CIERRE:



  • Planteamiento de una actividad de Aprendizaje Servicio donde los alumnos diseñen una campaña de concienciación sobre la importancia de un estilo de vida activo y saludable.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


SESIÓN 2:
TEMA: Diseño de la campaña de concienciación


INICIO:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Comentario de las tareas asignadas.


DESARROLLO:



  • Explicación de qué es el Aprendi