Introducción al tema y sensibilización

Ana Siordia
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo:



  • Comprender la importancia de las acciones individuales para la conservación y mejora de la salud.

  • Identificar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación de la temática.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los estudiantes conozcan.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentar una breve introducción teórica sobre el tema de acciones individuales para la conservación y mejora de la salud.
    b. Mostrar ejemplos concretos de situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia.
    c. Realizar una dinámica grupal en la que los estudiantes compartan experiencias personales o conocidas sobre situaciones de riesgo.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de tomar acciones individuales para evitar situaciones de riesgo.
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer estrategias para reaccionar ante situaciones de riesgo.




Sesión 2: Investigación y propuestas de estrategias (45 minutos)


Objetivo:



  • Investigar y proponer estrategias para reaccionar ante situaciones de riesgo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repasar el tema de la sesión anterior.
    b. Recordar la tarea asignada.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.
    b. Cada grupo investigará sobre estrategias para reaccionar ante situaciones de riesgo, relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia.
    c. Los grupos podrán ut