Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos, bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos forman parte de la naturaleza y cómo se relacionan con ellos.


• Planteamiento del problema: El problema a resolver en esta secuencia didáctica es que los alumnos tienen dificultad por detectar los problemas ambientales que se les presentan cotidianamente.


• Organización de equipos: Formar grupos de trabajo interdisciplinar (matemáticas, ciencias naturales, lenguaje).


• Investigación: Cada equipo investigará sobre un problema ambiental y cómo afecta a la naturaleza.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada equipo expondrá los resultados de su investigación y cómo afecta a la naturaleza.


• Análisis de los problemas ambientales: En grupo, discutir y analizar las causas y consecuencias de los problemas ambientales presentados.


• Reflexión sobre los sentimientos: Dialogar acerca de los sentimientos que les provoca conocer los problemas ambientales y cómo afecta a su relación con la