Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Objetivo (PDA): Investigar en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para el análisis y comprensión de información.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo".


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre pueblos indígenas y afrodescendientes y sus creaciones literarias.


• Presentación del problema a atender: dificultad para el análisis y comprensión de información.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la lectura y la escritura en la comprensión de textos literarios.


• Presentación de diferentes textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Realización de una actividad de lectura en parejas: los alumnos deben leer un texto literario y responder preguntas de comprensión.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y análisis de las dificultades encontradas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los desafíos de la lectura y comprensión de textos literarios.


• Tarea: Investigar en internet sobre creaciones literarias de pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo y seleccionar un texto para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y reso