Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar el tema con la asignatura de Lengua Española para trabajar la habilidad de diferenciar un evento aleatorio y muestral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas abiertas para analizar la comprensión del concepto de azar y probabilidad. 2) Actividad práctica en la que los alumnos deben resolver problemas relacionados con el tema.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Actividad de motivación: Plantear situaciones cotidianas en las que se presenten eventos aleatorios y solicitar a los alumnos que los identifiquen.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de azar y probabilidad.


• Explicación de los términos: evento aleatorio y evento muestral.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos diferencien entre ambos conceptos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los alumnos piensen críticamente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un nuevo problema que requiere la aplicación de conocimientos sobre azar y probabilidad.

Desarrollo:

• Resolución del problema planteado, de manera individual o en parejas.


• Uso de estrategias de conteo para resolver el problema.


• Discusión en grupo sobre los diferentes procedimientos de conteo utilizados por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal