Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Despertar el interés de los alumnos en bailes mestizos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre los bailes mestizos?


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de bailes mestizos de diferentes regiones y culturas.


• Estudio de las características de cada baile: formas, colores, movimientos y sonidos.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigan sobre un baile mestizo y crean una breve presentación utilizando elementos visuales y sonoros.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y las creaciones de cada grupo.


• Reflexión sobre la riqueza y diversidad cultural que se manifiesta en los bailes mestizos.


• Tarea: investigar sobre la historia y origen de un baile mestizo de su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Breve resumen sobre la importancia de entender y valorar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de bailes mestizos de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Análisis de los elementos artísticos presentes en cada baile.


• Trabajo individual: los alumnos elaboran una comparativa visual y