Las tensiones en el siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y su impacto en el capitalismo

Victor Armenta
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y su impacto en el capitalismo


Objetivo: Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema "Las tensiones en el siglo XX" y su relación con la Segunda Revolución Industrial y el capitalismo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Segunda Revolución Industrial y cómo creen que impactó en el capitalismo mundial.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en la adquisición de conocimientos históricos.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo un texto o artículo relacionado con la Segunda Revolución Industrial y su impacto en el capitalismo.

  • Pedir a los alumnos que lean y analicen el texto, identificando las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial.

  • Establecer un tiempo límite para que los grupos discutan y planteen preguntas o dudas sobre el texto.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus hallazgos y preguntas.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos para promover el pensamiento crítico y la inclusión.

  • Plantear una pregunta desafiante que permita a los alumnos reflexionar sobre el tema y relacionarlo con su realidad actual.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la pregunta desafiante planteada en la