Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

I. Sesión 1: Introducción al tema (50 min)

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear el problema interdisciplinar: economía familiar y cómo las ecuaciones pueden ayudar a resolverlo.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y resolverlos en conjunto como clase.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando situaciones de economía familiar, donde los alumnos tengan que plantear y resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la economía familiar.


• Asignar tareas para la próxima sesión, donde los alumnos tendrán que resolver problemas relacionados al tema de economía familiar utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

II. Sesión 2: Resolución de desigualdades (50 min)

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar el tema de la clase: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de desigualdad y cómo se resuelve utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar ejemplos de desigualdades y resolverlos en conjunto como clase.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando situaciones de economía familiar, donde los alu