Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
PDA: Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

Objetivos:

• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer situaciones de riesgo social.


• Introducir el tema de la no violencia y la convivencia pacífica.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia las diferentes realidades sociales.

Actividades:

1. Bienvenida y presentación (5 minutos)


2. Dinámica de integración: "Conociendo nuestras realidades" (10 minutos)


3. Presentación del tema: video o testimonio de una situación de riesgo social (10 minutos)


4. Debate y reflexión sobre el video/testimonio (15 minutos)


5. Cierre y reflexión final (5 minutos)

Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo social en la familia (45 minutos)

Objetivos:

• Reconocer situaciones de riesgo social en el contexto familiar.


• Reflexionar sobre la importancia del autocuidado en la familia.

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)


2. Presentación de imágenes o casos de situaciones de riesgo social en la familia (15 minutos)


3. Trabajo en grupos: identificar y discutir situaciones de riesgo social en la familia (15 minutos)


4. Puesta en común y reflexión grupal (10 minutos)


5. Cierre y reflexión final (5 minutos)

Sesión 3: Identificación de situaciones de riesgo social en la escuela (45 minutos)

Objetivos:

• Reconocer situaciones de riesgo social en el contexto es