Procesos de integración nacional de Italia y Alemania como causas de hechos más complejos
Victor Armenta
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania y comprende como estos se convierten en causas de hechos más complejos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: Procesos de integración nacional de Italia y Alemania como causas de hechos más complejos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania, y comprender cómo estos se convierten en causas de hechos más complejos.
Problema a abordar: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.
- Realización de una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que los procesos de integración nacional de Italia y Alemania influyeron en hechos históricos más complejos?
Desarrollo (30 minutos):
- División de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Entrega de un texto breve sobre los procesos de integración nacional de Italia y Alemania.
- Los estudiantes deberán leer y analizar el texto en sus grupos, resaltando las ideas principales y las causas de estos procesos.
- Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las conclusiones de los grupos.
- Reflexión sobre la relación entre los procesos de integración nacional y los hechos históricos más complejos.
- Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Presentación del objetivo y breve introducción al tema de la sesión.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una actividad de comprensión lectora.
- Los estudiantes deberá