Las revoluciones modernas y sus tendencias: La creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.

Victor Armenta
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Objetivo: Relacionar la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la industrialización y cómo creen que afectó a los países capitalistas en el siglo XIX.

  • Presentar una breve introducción sobre la temática a través de imágenes y videos relacionados con la industrialización y la colonización de África.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entregar a cada grupo un texto relacionado con la industrialización y la colonización de África en el siglo XIX.

  • Cada grupo deberá leer el texto, analizarlo y resumirlo en sus propias palabras.

  • Los grupos deberán identificar en el texto la relación entre la industrialización y la colonización de África, y elaborar una lista de preguntas sobre el tema.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá sus preguntas con el resto de la clase.

  • El docente guiará una discusión en la que se resuelvan las dudas y se establezcan las relaciones entre la industrialización y la colonización de África.

  • Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la discusión sobre la relación entre la industrialización y la colonización de África.

  • Presentar ejemplos de la infl