Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Los alumnos no se involucran en problemas de educación ambiental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario relacionado con la falta de involucramiento en problemas de educación ambiental.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a este problema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de azar y probabilidad a través de ejemplos cotidianos, como el lanzamiento de una moneda o el lanzamiento de un dado.


• Explicar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen la probabilidad de sucesos sencillos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones y en la resolución de problemas de la vida diaria.


• Plantear una pregunta retadora relacionada con el problema interdisciplinario, para ser abordada en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la pregunta del cierre de la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan posibles soluciones al problema interdisciplinario.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos para que realicen