Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconociendo nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconociendo nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y reflexionar sobre nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, con el objetivo de conocernos mejor y descubrir nuevas potencialidades".


• Planteamiento del problema: "¿Has sentido alguna vez que no puedes expresar tus sentimientos adecuadamente? ¿Por qué crees que sucede esto?"


• Breve lluvia de ideas sobre la falta de expresión de sentimientos.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de hojas de trabajo con ejercicios para explorar los diferentes aspectos mencionados en el objetivo.


• Los alumnos completarán la hoja de trabajo individualmente, reflexionando sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Fomentar la participación activa y el diálogo entre los estudiantes, animándolos a compartir sus respuestas y experiencias.


• Guía a los alumnos para que descubran nuevas potencialidades y se den cuenta de la importancia de conocerse a sí mismos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad grupal: "Línea de tiempo emocion