Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

María guadalupe López
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: El 75% de los alumnos carece de higiene personal.


Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante de las acciones de los alumnos durante las sesiones.

  2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la higiene personal y su impacto en el bienestar personal y social.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Reflexión sobre la importancia de la higiene personal para una vida saludable y el bienestar personal y social.

  • Planteamiento de la problemática de la falta de higiene personal en el grupo.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Grupos de trabajo para investigar y compartir ejemplos de buenas prácticas de higiene personal.

  • Elaboración de un mural con las prácticas de higiene personal identificadas.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre la importancia de la higiene personal y cómo puede influir en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse de los individuos.

  • Reflexión individual sobre cómo cada alumno puede contribuir a mejorar la higiene personal en su entorno.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de los conceptos