Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con personas y situaciones.


• Introducir vocabulario relacionado con las emociones como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.


• Realizar una actividad de identificación de emociones a través de imágenes o juegos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones emocionales y expresen cómo se sienten en cada una de ellas.


• Promover el diálogo y la escucha activa entre los alumnos.

Sesión 3:

• Presentación de diversas situaciones donde los alumnos puedan identificar las emociones que pueden surgir.


• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos practiquen cómo expresar sus emociones de manera asertiva.


• Fomentar el respeto y la empatía hacia los demás.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de respetar las reglas para una mejor convivencia.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones conflictivas y busquen soluciones respetando las reglas establecidas.


• Fomentar la resolución pacífica de conflictos y el trabajo en equipo.

Sesión 5:

• Repaso de los temas vistos durante las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad práctica donde los a