Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación y expresión corporal.

Curso: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no dibujan ni colorean por falta de motivación.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación y expresión corporal como una forma de interactuar y expresarse.


• Realización de una dinámica grupal de presentación en la que los alumnos se muevan y expresen su nombre de forma creativa.


• Actividad principal: Juego de mímica en parejas, donde los alumnos deben comunicarse y expresarse sin palabras, utilizando solo su cuerpo. Se les dará un tema o situación a representar y los demás deberán adivinar.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo se sienten al comunicarse y expresarse mediante el cuerpo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de calentamiento: Realización de una serie de ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Los alumnos deberán crear una coreografía en grupos pequeños, utilizando movimientos y expresiones corporales para transmitir una emoción o mensaje. Cada grupo presentará su coreografí