Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Educación ambiental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de recolectar y representar información en diferentes situaciones.


• Introducción al problema de educación ambiental: ¿Cómo podemos utilizar la recolección y representación de información para concientizar sobre la problemática ambiental?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre histogramas y su utilidad en la representación de datos.


• Ejemplos prácticos de histogramas relacionados con la educación ambiental.


• Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre un problema ambiental específico, recolectando información relevante.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación en forma de histogramas.


• Reflexión sobre la importancia de la recolección y representación de información para abordar problemas ambientales.


• Tarea: Investigar y recolectar información sobre otro problema ambiental y representarlo en forma de histograma.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre la obtención y representación de información mediante histogramas?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Resolver problemas que requieran interpretar histogramas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobr