Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Gutiérrez Gutiérrez Dana
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento: Realizar una rutina de calentamiento que incluya ejercicios de estiramiento y movilidad articular.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" y su importancia para el desarrollo de habilidades motrices.
    b. Juego de exploración de movimientos: Organizar un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos podrán explorar diversas formas de movimiento (correr, saltar, gatear, trepar, etc.) utilizando las distintas partes del cuerpo.
    c. Apoyo a niños con rezago motriz: Asignar a cada uno de los niños con rezago motriz un compañero de apoyo que los acompañe y les brinde asistencia durante el circuito.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión y conclusión: Realizar una breve plática con los alumnos sobre lo aprendido y la importancia de respetar las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona al realizar actividades físicas.
    b. Despedida: Finalizar la clase con un saludo y agradecimiento.




Atender al problema: patio escolar niños con rezago motriz


Para atender al problema de los niños con rezago motriz en el patio escolar, se puede realizar lo siguiente:



  1. Sensibilización y conci