Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
Objetivo: Revisar y corregir errores de concordancia y ortografía en el texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no respetan normas ni acuerdos, lo cual provoca indisciplina y conflictos dentro del aula y la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.


• Realizar una dinámica para identificar las normas y acuerdos en el aula y la escuela.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de respetar las normas y acuerdos para tener una convivencia armoniosa.


• Entrega de un texto con errores de concordancia y ortografía para que los alumnos lo revisen y corrijan en parejas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición de la corrección del texto realizado en la sesión anterior.


• Comparación entre el texto original y el texto corregido para identificar los errores de concordancia y ortografía.


• Ejercicios prácticos para identificar y corregir errores de concordancia y ortografía en diferentes textos.


• Entrega de un texto para que los alumnos lo revisen y corrijan individualmente.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición de la corrección del texto realizado en la sesión anterior.


• Aprendizaje de estrategias para corregir errores de concordancia y ortografía en el texto.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos apliquen las estrategias aprendidas para