Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alimentación inadecuada en los educandos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos y su importancia.
Objetivo de la sesión: Comprender qué son los textos argumentativos y su función.

Actividades:

1. Presentación de imágenes relacionadas con la alimentación inadecuada en los educandos y la importancia de una alimentación saludable.


2. Discusión en grupos pequeños sobre las imágenes y las opiniones de los estudiantes acerca de la alimentación inadecuada.


3. Exposición de los grupos y puesta en común de las opiniones.


4. Explicación del concepto de texto argumentativo y su importancia en la expresión de opiniones y defensa de ideas.


5. Ejemplos de textos argumentativos y análisis de sus características principales.

Sesión 2:
Tema: Identificación de opiniones y datos en textos argumentativos.
Objetivo de la sesión: Distinguir entre las opiniones y los datos o hechos concretos en un texto argumentativo.

Actividades:

1. Presentación de un texto argumentativo sobre la alimentación inadecuada en los educandos.


2. Lectura en voz alta del texto y discusión sobre las opiniones y los datos presentes.


3. Análisis de las palabras clave que indican opiniones y datos en el texto.


4. Realización de ejercicios prácticos para identificar las opiniones y los datos en diferentes textos argumentativos.


5. Retroalimentación y aclaración de dudas.