Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos la importancia de la escritura y cómo esta nos permite comunicarnos con otros.


• Desarrollo: Realizar una actividad grupal donde los alumnos escriban sus nombres en una cartulina utilizando diferentes materiales (lápices de colores, goma de borrar, ceras, etc.).


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y el valor de representar nuestras ideas y nombres por medio de la escritura.

Sesión 2:

• Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes producciones gráficas de su entorno (carteles, etiquetas, folletos, etc.) y preguntarles a quiénes están dirigidas.


• Desarrollo: Realizar una actividad donde los alumnos dibujen y escriban una etiqueta para identificar algún objeto de su aula. Luego, intercambiar las etiquetas y tratar de adivinar a quién pertenece cada una.


• Cierre: Comentar la importancia de dirigir nuestras producciones gráficas a diferentes destinatarios y cómo esto nos permite comunicarnos con otros.

Sesión 3:

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes palabras conocidas y preguntarles qué acciones pueden realizar con cada una.


• Desarrollo: Realizar una actividad donde los alumnos escriban palabras conocidas en tarjetas y luego las utilicen para jugar al memory, emparejando las palabras con su significado.


• Cierre: Reflexionar sobre