Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la sesión presentando el tema a los alumnos, explicando que vamos a aprender a comunicarnos oralmente nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de reflexión: Promover una conversación con los alumnos sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y cómo nos ayuda a entendernos y relacionarnos mejor.


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas en las que podemos comunicarnos oralmente, como hablar, cantar, recitar poesía, entre otros.


• Actividad de aplicación: Plantear una situación en la que los alumnos deben expresar oralmente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Por ejemplo, pedir un vaso de agua, contar cómo se sienten en ese momento, decir cuál es su comida favorita, compartir una idea sobre algo que les gusta hacer, etc.


• Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de comunicarnos oralmente en la comunidad.

Problema a atender: Descripción de la comunidad a partir de sus conocimientos.

• Actividad interdisciplinar: En esta sesión, aprovecharemos la comunicación oral para que los alumnos describan oralmente su comunidad. Se les pedirá que compartan qué conocen acerca del lugar donde viven,