Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Melissa Montserrat Frias- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Grado: 2º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Objetivo: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la actividad.
- Actividad de reflexión: Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se requiere utilizar la escritura o el dibujo para recordar actividades o acuerdos escolares. Preguntar a los alumnos si ellos han tenido alguna experiencia similar.
Desarrollo (25 minutos):
3. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde utilizarán la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.
4. Ejemplos de uso del dibujo y la escritura: Mostrar ejemplos de cómo se puede utilizar el dibujo y la escritura para registrar instrucciones breves, listas de materiales o datos, y normas. Hacer énfasis en la importancia de ser claros y precisos al escribir o dibujar.
5. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, preparar una mochila para el día siguiente, hacer una lista de compras, recordar una norma de la escuela, etc.). Cada pareja deberá utilizar la escritura y/o el dibujo para registrar cómo llevarían a cabo la actividad o el acuerdo en la tarjeta asignada.
6. Socialización: Invitar a algunas parejas a compartir sus registros y explicar cómo utilizaron la escritura y/o el dibujo.
Cierre (10 minutos)