Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Escasez de agua en el fraccionamiento en donde está ubicada la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Presentación del problema: Escasez de agua en el fraccionamiento y su relación con la vida de los antiguos pueblos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.


• Cada grupo deberá analizar el mito asignado y buscar información adicional sobre la cultura a la que pertenece.


• Realizar una lluvia de ideas y discutir en grupo cómo el mito fundacional está relacionado con la escasez de agua en el fraccionamiento.


• Cierre de la sesión: Preguntas de reflexión sobre la interculturalidad y el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Cada grupo deberá buscar fuentes adicionales que den cuenta de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos asignados.


• Organizar una exposición de los mitos encontrados por cada grupo, resaltando su relevancia para entender a los pueblos antiguos y su relación con el problema de escasez de agua.


• Cierre de la sesión: Preguntas de reflexión sobre la importancia de conocer y resp