Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos de sexto grado deben aprender a interpretar la información cualitativa y cuantitativa en las tablas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente inclusivo.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes una tabla con datos cualitativos sobre sus preferencias de deportes.
   
   
   • Pedirles que trabajen en parejas para analizar la información y responder preguntas sobre los datos.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.
   
   
   
   



3. Indagación y experimentación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes tablas con datos cuantitativos y cualitativos sobre diversos temas (ejemplo: número de mascotas por hogar, sabores de helado favoritos, etc.).
   
   
   • Pedirles que analicen la información y respondan preguntas relacionadas a los datos presentados.
   
   
   • Fomentar el uso de estrategias de organización y análisis de datos.
   
   
   
   



4. Reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos)
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Formular preguntas sobre el tema para activar el co