"Promoviendo opciones saludables: pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"

Tamarah Frias
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo opciones saludables: pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"


Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados relacionados con la vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Introducción al tema y activación de conocimientos previos.

  2. Desarrollo (35 minutos): Trabajo en grupo para planificar y organizar acciones y alternativas de solución.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexión y resumen de la sesión.


Sesión 1: Conocimiento del problema - "Identificación de problemas relacionados con la vida saludable"
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la vida saludable que los alumnos identifican en su entorno.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias personales y la importancia de encontrar soluciones.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un problema identificado por los alumnos en la lluvia de ideas.

  • Cada grupo debe investigar y analizar a fondo el problema asignado, identificando sus causas y consecuencias.

  • Los grupos deben planificar y organizar acciones y alternativas de solución para abordar el problema. Se les proporcionará recursos y apoyo técnico.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar su problemática, analizar las soluciones propuestas y seleccionar la más viable.

  • Reflexionar sobre la importancia de abordar problemas relacionados con la vida saludable y la necesidad de