Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 4º de primaria

Objetivo PDA: Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "¿Cuál es el deporte favorito de los alumnos de la escuela?" para trabajar con datos relacionados con la diversidad de género.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cuál es el deporte favorito de los alumnos de la escuela?" Indicar que vamos a trabajar con datos relacionados con los gustos deportivos de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los deportes que conocen y practican.


• Formulación de preguntas que nos ayuden a recopilar información sobre los deportes preferidos de los alumnos.


• Creación de una tabla para recopilar datos: deporte y cantidad de alumnos que lo practican.


• Organización de los datos recopilados en la tabla.


• Interpretación de la tabla: identificación de la moda (deporte más practicado) y respuesta a preguntas relacionadas con los datos.

Sesión 2:

• Revisión de la tabla creada en la sesión anterior.


• Introducción a las gráficas de barras como una forma visual de representar los datos recopilados.


• Creación de una gráfica de barras utilizando los datos de la tabla. Señalar que el eje horizontal representa los deportes y el eje vertical representa la cantidad de alumnos que lo practican.


• Interpretación de la gráfica: identificación de la moda y respuesta a preguntas relacionadas con los datos.

Sesió