Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Motivación: Realizar una breve actividad en la que los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con manifestaciones culturales y artísticas que hayan presenciado o participado.


• Introducción del problema: Explicar que el grupo tendrá como objetivo mejorar la convivencia y promover la inclusión, ya que se han detectado dificultades para socializar y llevarse bien con los compañeros, lo cual genera agresiones o discusiones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación y selección de manifestaciones culturales: En grupos, los alumnos investigarán sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales. Deberán seleccionar una que les llame la atención y que consideren representativa de la diversidad étnica y cultural.


• Reflexión sobre la diversidad: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase la manifestación cultural seleccionada, explicando cómo representa la diversidad étnica y cultural. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las