Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Fermin Cardenas
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita"
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura.
- Realización de una actividad de diagnóstico, donde los alumnos deberán identificar características estéticas en un cuento dado.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Presentación de diferentes tipos de recursos estéticos (metáforas, personificación, onomatopeya, etc.) utilizando ejemplos literarios.
- Análisis de un cuento breve, identificando los recursos estéticos presentes y su impacto en la narrativa.
- Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un cuento breve utilizando al menos tres recursos estéticos.
Sesión 3:
- Presentación de diferentes elementos estéticos en la literatura (personajes, escenarios, diálogos, etc.).
- Análisis de una novela, identificando los elementos estéticos presentes y su contribución a la historia.
- Actividad de interpretación de la novela a través de la realización de una representación teatral de una escena clave.
Sesión 4:
- Invitación a poetas de la comunidad para que compartan su obra y su proceso creativo.
- Análisis de diferentes poemas, identificando los elementos estéticos presentes y su