Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

rosy buenfil
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer diferentes situaciones de riesgo en su entorno y comprender la importancia de salvaguardar su integridad personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una conversación grupal sobre la importancia de la seguridad y la integridad. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones peligrosas que hayan experimentado o presenciado. Anotar estas situaciones en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y entregarles imágenes de diferentes situaciones (ejemplo: cruzar la calle sin mirar, jugar cerca de objetos punzantes, etc.). Pedir a cada pareja que identifique y comente si la situación es segura o de riesgo. Luego, cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las situaciones de riesgo identificadas y discutir posibles medidas de prevención. Destacar la importancia de comunicar a un adulto de confianza cualquier situación peligrosa que encuentren.


Sesión 2: Medidas de prevención en diferentes contextos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes medidas de prevención en distintos contextos, como hogar, escuela y espacios públicos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué medidas de prevención conocen en su hogar.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas colectiva para mencionar diferentes medidas de prevención en el hogar, la escuela y los espacios públicos.