Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Lupita Tostado
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase 1: Introducción al tema de Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas


Objetivo de la clase: El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para multiplicar y dividir números naturales de hasta tres cifras; reconocerá la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilice la multiplicación y la división en la vida cotidiana.

    • Plantear preguntas como: ¿Qué saben sobre la multiplicación y la división? ¿Cuál creen que es la relación entre estas dos operaciones?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el contexto de la clase, en la cual se requiera el uso de la multiplicación y la división.

    • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles la tarea de resolver la situación problemática planteada, utilizando el algoritmo de la multiplicación y la división.

    • Brindar apoyo y asesoramiento a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos.

    • Reflexionar en conjunto sobre la relación entre la multiplicación y la división, destacando que son operaciones inversas.




Clase 2: Aplicación de la multiplicación y la división en situaciones problemáticas


Objetivo de la clase: El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una