Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema de medición de longitud, masa y capacidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan medidas en la vida cotidiana.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: "¿Cómo podemos medir objetos dentro y fuera del aula de clases?"


• Actividad de exploración: Los alumnos medirán objetos dentro del aula utilizando objetos de su comunidad (por ejemplo, tapas de botellas, lápices, papeles). Registrarán las medidas obtenidas.


• Reflexión y síntesis: Los alumnos compartirán sus experiencias de medición y se discutirán las diferentes unidades de medida utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y las unidades de medida utilizadas.


• Actividad de exploración: Los alumnos medirán objetos fuera del aula utilizando una regla y registrarán las medidas obtenidas.


• Análisis y comparación de resultados: Los alumnos compararán las medidas obtenidas y identificarán patrones.


• Reflexión y síntesis: Los alumnos discutirán sus hallazgos y realizarán una representación gráfica de las medidas en una recta numérica.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores y las representaciones gráficas de las medidas.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán el uso de una regla en diferentes contextos y situaciones de su comunidad.


• Presentación de los hallazgos: Los alumnos compartirán sus i