Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora, apoyo de los padres de familia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre ejemplos de discriminación y racismo en diferentes contextos históricos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones para combatirlo en nuestra vida cotidiana y en nuestra comunidad escolar?

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) y asignación de roles.


• Investigación en línea y en libros sobre casos históricos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Discusión en equipo sobre las causas y consecuencias históricas de estos fenómenos.


• Elaboración de una línea de tiempo que muestre los principales eventos relacionados con el racismo y la discriminación a lo largo de la historia.


• Análisis de casos de discriminación y racismo actuales en la comunidad escolar.


• Propuesta de acciones concretas para combatir el racismo en la vida cotidiana y en la comunidad escolar.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y las propuestas de acciones ante el grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comba