Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo: Usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora, reglas ortográficas y baja comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de diagnóstico sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación a los criterios de divisibilidad y números primos.


• Explicar los conceptos básicos de divisibilidad y números primos.


• Resolver ejemplos prácticos en conjunto con los estudiantes.


• Realizar ejercicios de aplicación individualmente.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (MCM).


• Explicar cómo se calculan el MCD y el MCM utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.


• Resolver ejemplos prácticos en conjunto con los estudiantes.


• Realizar ejercicios de aplicación individualmente.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva relacionada con el tema, utilizando textos adaptados al nivel de comprensión lectora de los alumnos.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto.


• Discutir en grupo las respuestas y aclarar dudas.


• Relacionar la lectura con el tema de la clase y cómo se aplica en la vida cotidiana.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica