Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Janeth José
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Identificar los tipos de fuentes históricas que existen, así como la vestimenta de nuestros antepasados.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo se construyen las relaciones afectivas en la sociedad y cómo han cambiado a lo largo de la historia?
- Actividad de motivación: Lluvia de ideas sobre diferentes tipos de relaciones afectivas.
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las diferentes formas en las que se han construido las relaciones afectivas a lo largo de la historia.
- Recopilación de información: Los grupos recopilan información sobre diferentes épocas históricas y las formas de relacionarse en cada una de ellas.
- Análisis de fuentes históricas: Los estudiantes identifican diferentes tipos de fuentes históricas relacionadas con el tema y analizan su importancia en el estudio de la historia.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo comparte los resultados de su investigación y los diferentes tipos de fuentes históricas que han utilizado.
- Reflexión final: Los estudiantes reflexionan sobre cómo las relaciones