Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Janeth José
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Identificar los tipos de fuentes históricas que existen, así como la vestimenta de nuestros antepasados.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se construyen las relaciones afectivas en la sociedad y cómo han cambiado a lo largo de la historia?

  • Actividad de motivación: Lluvia de ideas sobre diferentes tipos de relaciones afectivas.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las diferentes formas en las que se han construido las relaciones afectivas a lo largo de la historia.

  • Recopilación de información: Los grupos recopilan información sobre diferentes épocas históricas y las formas de relacionarse en cada una de ellas.

  • Análisis de fuentes históricas: Los estudiantes identifican diferentes tipos de fuentes históricas relacionadas con el tema y analizan su importancia en el estudio de la historia.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo comparte los resultados de su investigación y los diferentes tipos de fuentes históricas que han utilizado.

  • Reflexión final: Los estudiantes reflexionan sobre cómo las relaciones