Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
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Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Objetivo (PDA): Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una fuerza y ejemplos de su aplicación en la vida cotidiana.
- Observación de diferentes objetos de diversos materiales y discusión sobre cómo creen que se deformarán al ser empujados, jalaos, etc.
- Realizar experimentos sencillos donde los alumnos empujan, jalan o ejercen presión sobre diferentes objetos y observan cómo se deforman.
- Registro de las observaciones y conclusiones en sus cuadernos.
Sesión 2:
- Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las observaciones y conclusiones realizadas.
- Presentación de nuevos objetos de diferentes materiales y realización de nuevos experimentos, esta vez haciendo choques entre objetos.
- Observación y registro de las deformaciones que se producen en los objetos al chocar.
- Compartir las observaciones y conclusiones en una discusión grupal.
Sesión 3:
- Introducción al tema de la flora y fauna y su importancia en el ecosistema.
- Lectura de un cuento o texto relacionado con la flora y fauna, resaltando su importancia y belleza.
- Actividad de escritura donde los alumnos deben redactar un pequeño texto o poema en el que expresen su interés y admiración por la flora y fauna.
- Compartir y discutir los textos escritos por los alumnos.
Sesión 4:
- Realización de una sal